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26/11/2025
A partir de 2026, todas as escolas do Estado de São Paulo — públicas e particulares — deverão implementar oficialmente a Educação Digital, Midiática e a Computação em seus currículos. A exigência, estabelecida pelas Resoluções CNE/CEB 01/2022 e 02/2025 e pela Deliberação CEE 233/2025, representa um marco na modernização do ensino brasileiro. Enquanto muitas instituições ainda se organizam para essa transição, o Colégio Anglo Sorocaba já trilha esse caminho há anos, aplicando práticas inovadoras que agora se tornam mandatórias, sempre guiadas por ética, criatividade e um projeto pedagógico sólido.
A nova legislação determina que as escolas revisem documentos como Projetos Político-Pedagógicos, Propostas Pedagógicas, Regimentos Escolares e Planos de Estudo, incorporando as competências previstas na BNCC Computação – Complemento à BNCC, além das Diretrizes de Educação Digital e Midiática. Não se trata de uma simples adequação técnica, mas de repensar profundamente o currículo para garantir que habilidades digitais façam parte da formação de todos os estudantes.
Muito antes de a legislação surgir, o Anglo Sorocaba já integrava tecnologia ao cotidiano dos alunos — da Educação Infantil ao Ensino Médio — de forma leve, responsável e inteligente. No blog do colégio, na matéria IA no colégio | Colégio Anglo Sorocaba é possível acompanhar essa jornada e entender como a escola construiu uma cultura digital sólida, que coloca o aluno no centro do processo.
A legislação reconhece preocupações legítimas das famílias, especialmente na Educação Infantil, onde o uso de telas exige cautela. A regra é clara: tecnologia deve aparecer de forma transversal, contextualizada e sempre mediada pelo professor.
Esse é um princípio que o Anglo Sorocaba domina com excelência. Em vez de expor crianças pequenas a telas passivas, a escola promove experiências verdadeiramente significativas.
No colégio, a tecnologia não é um “extra”: ela aparece como parte viva do cotidiano dos alunos. Desde cedo, as crianças descobrem que aprender pode ser surpreendente e que as ferramentas digitais são parceiras na construção do conhecimento.
Um dos momentos ocorreu nas aulas de Tecnologia dos 4º e 5º anos. Depois de escreverem autobiografias, os estudantes digitalizaram seus textos e usaram Inteligência Artificial para criar quizzes personalizados sobre suas próprias histórias. O resultado rendeu risadas, descobertas e uma integração linda entre linguagem escrita, tecnologia e criatividade. Dá para ver no Instagram do colégio: https://www.instagram.com/anglosorocaba/
Outro exemplo foi o estudo do ciclo da água com realidade aumentada. Um simples cubo preto serviu de portal para que os alunos enxergassem, em 3D, a evaporação, a condensação e a precipitação acontecendo diante dos olhos. O registro está aqui.
E a inovação não para nos Anos Iniciais. Nos Anos Finais, por exemplo, os alunos do 9º ano mergulharam no universo das criptomoedas, temas que muitos adultos ainda estão tentando entender. Para apresentar, usaram vídeos, recursos digitais e formatos interativos, mostrando domínio de tecnologia e conceitos de comunicação.
Já no Ensino Médio, plataformas online como o Redação 100% dão suporte individualizado ao desenvolvimento da escrita, com análises detalhadas que ajudam cada estudante a evoluir no seu ritmo, mas sempre guiado por feedbacks profundos e personalizados.
Além do Redação 100, ferramentas como Matific, o Plurall IA | Colégio Anglo Sorocaba também personalizam o aprendizado, auxiliam o professor e tornam o percurso escolar mais completo e conectado ao mundo real. Mais sobre esse olhar humano-tecnológico está no blog: Tecnologia que humaniza | Colégio Anglo Sorocaba
Além disso, o colégio integra práticas contemporâneas com o uso de tecnologia, como nas metodologias ativas Medologias ativas de verdade | Colégio Anglo Sorocaba avaliações práticas como a HAC Prova de habilidades | Colégio Anglo Sorocaba , projetos culturais e literários Contação transversal | Colégio Anglo Sorocaba e propostas que ampliam a formação integral dos estudantes e a preparação para a escolha profissional, como pode conferir nestas matérias Itinerários formativos | Colégio Anglo Sorocaba e Itinerário multiáreas | Colégio Anglo Sorocaba .
Outro diferencial é a utilização pedagógica dos celulares, algo que o Anglo Sorocaba já aplicava antes da nova legislação e continua fortalecendo conforme orientações oficiais: Uso do celular | Colégio Anglo Sorocaba
A implementação da Educação Digital não depende apenas de equipamentos e plataformas, mas da capacidade de cada educador de usar esses recursos com propósito e ética. As redes de ensino, segundo a lei, devem garantir formação continuada para docentes e equipes pedagógicas, levando em conta o momento profissional de cada um e as necessidades da escola.
No Anglo Sorocaba, esse compromisso não começou agora. Os professores participam de trilhas de aprendizagem voltadas para tecnologia educacional, metodologias ativas e segurança digital. Eles não aprendem apenas a “mexer” em ferramentas, mas a compreender como elas transformam a experiência de aprendizagem, como podem ser usadas com intencionalidade e como ajudam a fortalecer o vínculo entre estudantes e conhecimento. Informações detalhadas sobre esse processo estão em Capacitação profissional | Colégio Anglo Sorocaba
Com a obrigatoriedade de 2026, fica evidente que o Anglo Sorocaba não apenas cumpre a legislação — ele já vive o futuro da educação. A escola combina tecnologia, sensibilidade humana, ética e inovação, sempre com um propósito claro: ampliar possibilidades, fortalecer vínculos e preparar os estudantes para um mundo em constante transformação. A tecnologia não substitui o professor, mas multiplica o alcance da aprendizagem.