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13/10/2025
Você já percebeu como muitas crianças e adolescentes têm reagido diante de uma opinião diferente? Ou como evitam situações que exigem mais esforço ou exposição? Esse comportamento revela algo importante: muitos têm dificuldades reais em argumentar, sustentar ideias ou até lidar com a frustração de um desafio. Eles preferem evitar o conflito, aceitam respostas. Isso não significa falta de capacidade, mas sim uma forma diferente de enxergar o mundo, influenciada pelo tempo em que nasceram.
Cada geração carrega características próprias, moldadas pelo contexto em que cresceu. E, no Colégio Anglo Sorocaba, essas diferenças são mais do que respeitadas: são acolhidas e trabalhadas com intencionalidade. A escola entende que desenvolver habilidades como argumentação, escuta ativa, pensamento crítico e inteligência emocional é uma necessidade urgente.
Por isso, desde cedo, os estudantes são desafiados a sair da passividade. Seja numa roda de conversa, em um debate entre colegas ou na análise de um texto provocador, eles são incentivados a se posicionar, repensar ideias, ouvir quem pensa diferente e encontrar as próprias respostas.
Hoje, os alunos em idade escolar pertencem principalmente à Geração Alpha (de 2010 a 2024), que já nasceu em um mundo de telas sensíveis ao toque, assistentes virtuais, enfim, são ágeis e muito intuitivos com a tecnologia. Ao mesmo tempo, mostram sinais claros de impaciência, dificuldade de concentração e baixa tolerância ao erro. Estão acostumadas à resposta imediata e ao estímulo constante, por isso, muitas vezes, desanimam com tarefas que exigem mais tempo, reflexão ou esforço contínuo.
“O desafio da escola é propor experiências de aprendizagem que façam sentido para cada perfil, mas que também provoquem crescimento” afirma a diretora geral, Carol Lyra.
Na prática, isso se traduz em ações muito concretas dentro da sala de aula. Uma das mais significativas é a disciplina de Prática de Argumentação, onde os alunos debatem temas polêmicos e atuais, constroem argumentos com base em evidências e, principalmente, ouvem quem pensa diferente. O objetivo não é convencer o outro, mas refletir com mais profundidade.
Outro espaço importante é a eletiva Debates Contemporâneos, que traz à tona temas que mexem com o cotidiano dos alunos. Meio ambiente, ética digital, desigualdade social, política. Tudo vira pauta! Nessas aulas, os alunos descobrem que discordar não é brigar, mas uma forma de aprender.
Fora da grade regular, o colégio também promove o INclub, um projeto que simula debates da ONU. Nele, os estudantes representam países, defendem causas globais e vivenciam, na prática, o exercício da negociação e da diplomacia. Veja mais nesta matéria INclub | Colégio Anglo Sorocaba
Já a disciplina AngloMun conecta linguagem, atualidades e cultura, propondo reflexões a partir de experiências do cotidiano. O mais interessante é perceber que, nesses espaços, o erro não tem o peso do fracasso, pois a escola entende que desafiar os alunos a pensar, mesmo que isso gere desconforto, é uma forma de lidar com o novo.
Enquanto prepara os estudantes de hoje, o Anglo Sorocaba também já pensa nos que estão por vir. A próxima geração, conhecida como Geração Beta, será formada por crianças nascidas a partir deste ano: 2025, até 2039. Esse grupo crescerá em um ambiente ainda mais tecnológico, com inteligência artificial integrada à vida cotidiana, novas formas de aprender e, provavelmente, menos tempo para interações humanas profundas.
E esses futuros alunos precisarão de habilidades ainda mais refinadas para lidar com o excesso de informação, o imediatismo e os desafios emocionais trazidos pela vida digital. “O nosso Colégio já estrutura todo o trabalho pedagógico com uma perspectiva de futuro. Os projetos interdisciplinares, a valorização da escuta, os momentos de convivência e a formação ética são, hoje, a base para acolher a próxima geração com responsabilidade e afeto”, finaliza Carol Lyra.